Uma aula virada para o passado

Hoje, com os meus alunos de Teatro do 9ºano, foi proposto um exercício em que se recriasse o passado pré-histórico.

imagem do filme "A guerra do fogo" de Jean Jacques Annaud

Naquele tempo, longínquos 25.ooo anos atrás, os nossos avós Homo Sapiens procuravam as explicações para grande parte das suas dúvidas. Faziam-no pintando o interior das grutas onde se abrigavam, observando a redonda lua nos céus, questionando o porquê dos relâmpagos e das tempestades, procurando a resposta ao facto, de às suas companheiras, crescerem as barrigas e delas sairem pequenos seres barulhentos em tudo parecidos com eles, mas bem mais frágeis.


O que os meus alunos conseguiram na aula de hoje foi viajar até essa época

• Cataram-se os piolhos que fustigavam as cabeleiras eriçadas.


• Experimentaram-se sons, fonemas, balbuciaram-se palavras sem aparente sentido.


• Agitaram-se os braços e as mãos na procura de gestos que ajudassem ao entendimento e no processo de comunicação


• Sujaram-se as mãos com sangue e poeiras e todo o tipo de outros detritos na procura de obter pigmentos que permitissem pintar ou deixar marcas nas rochas e nas paredes das grutas


• Procurou-se por comida, que se partilhava quando se tinha, ou os deixava esfomeados se não se encontrava


• Aconteceram pequenas lutas, ora em situações de normal brincadeira, ora outras, um pouco mais musculadas, na procura de marcação de território e de poder


• Procuraram-se descobrir ritmos compassados, com dinâmicas quase musicais


• Sentiram-se e surgiram situações de primeiras questões relacionadas com o poder da criação e domínio da produção do fogo


• Não se percebia porque cai a água do céu


• Alguns dentes perdidos ou caídos eram utilizados, depois, em objectos de adorno pessoal


• Criaram-se dinâmicas de interacção social, acabando toda a turma no final da aula a simular uma noite de descanso no abrigo de uma gruta. Dormiram juntos, aconchegados, para assim se protegerem do intenso frio glaciar de então

E todo este passeio ao passado dos nossos avós, realizado em noventa mágicos minutos de uma sessão de Oficina de Teatro com os meus fantásticos alunos do 9ºE.

Até o Pinóquio, que é de pau, conseguiu dar cabo dos fios e passar a ser gente de carne e osso...

Nestes últimos dias tenho dado conta de colegas a tratar da sua transformação em marionetas, quais filhos pródigos de um estranho Gepetto que os hipnotiza sem piedade.
Será este o futuro que desejamos para os professores deste País?
Nesta profissão tão nobre que abraçei, damos todos conta, dia após dia, da agonia em que a classe se vai deixando enredar:

• pagam acções de formação
• enchem grelhas e grelhas de planificações assombradas e hiper-perfeitas
• tornam-se mega fantásticos técnicos especializados em Tecnologias de informação
• arriscam multas de trânsitos para chegar a horas ( com o stress até chegam antes da hora, pois o cansaço e uma certa loucura Hollywoodesca toma já conta destas mentes )
• desconhecem aqueles adultos de 21 e 18 anos que tinham lá em casa a jantar ( e que eram os seus próprios filhos )
• passam cinco ou seis horas em reuniões de estruturas que reunem mais de trinta vezes por ano, e ainda se sentem com forças para intervir...
• procuram tesouros fantásticos chamados "permutas" para puderem dar assistência a familiares doentes, ir a consultas médicas, audiências em tribunal, funerais, serem humanos e terem direito a qualquer outro imprevisto ( sim, por vezes acontecem imprevistos aos professores que nem mesmo eles conseguem antecipar... )
• adquirem datashows para não serem confrontados com a impossibilidade de utilização dessa preciosidade pedagógica, por outro qualquer colega de trabalho ter tido a mesmíssima ideia ( sei de uns à venda por cerca de 309 Euros, estão mais em conta e já tem IVA )
• começam a falar de coisas muito bizarras uns com os outros, mesmo, mesmo muito bizarras, como, por exemplo: "já leste o blog da Leonor Alves? Tem lá tudo o que é preciso para a avaliação de desempenho! E está muito arrumadinho. Tem mais de 50 documentos essênciais para a Avaliação de desempenho!

Já devem ter percebido a ideia.

Eu vou tentar continuar a ser o Professor que sempre fui.
Acreditem que é cada vez mais complicado, pois a Loucura que se vai instalando é igual à do filme Voando Sobre um Ninho de Cucos. Prefiro a arte do Milos Forman!

"Antes que parta a cara a alguém..."

E que telefonem ao meu marido a dizerem:
-" a sua mulher vai a caminho da prisão..."
A escola não é uma fábrica de quadradinhos, é um lugar onde existem pessoas!

É UM LUGAR ONDE EXISTEM PESSOAS...."

professora muito importante!!!!!

que se vai embora

.

Vai-se embora com pena, porque os alunos ainda lhe vão dizendo:

- A professora, para nós, é como se fosse da nossa família! Uma carinhosa avó que nos ensina, berra, grita... e RI!!!

Início de Ano Lectivo

Bem-vindos sejam todos ao novo ano lectivo 2008 - 2009.

Saudações a todos os protagonistas de mais um novo ano escolar.

A tarefa de quem ensina e de quem é ensinado torna-se cada vez mais complexa e desgastante.
As exigências de alegada "excelência", preconizada por uma Sociedade comandada por valores de meritocracia, começa a criar as raízes para que as pessoas se tornem cada vez mais individualistas e preocupadas com as questões secundárias na construção do seu carácter e da sua formação!
Aos professores de hoje, exige-se ensinar, educar mas, acima de tudo, organizar e orientar as ideias nos alunos para que estes se tornem verdadeiros cidadãos, conscientes da sua imensa capacidade em atingirem o objectivo supremo que todos nós, enquanto seres humanos, deveriamos procurar atingir:
A capacidade de sermos Felizes!

Para todos aqueles que iniciam mais uma etapa na construção do futuro do nosso planeta, façam o favor de ser FELIZES!