OFICINA DE TEATRO - 8ºE - 8.25 - 9.55
Aulas nº3 e 4
SUMÁRIO: Leitura dos textos criados pelos alunos para futura criação da peça a encenar.
Escolha pelo grupo turma da história a trabalhar.
EDUCAÇÃO VISUAL - 9ºE - 10.10.-11-40
Aulas nº5 e 6
SUMÁRIO: Conclusão da unidade de trabalho de apresentação - Desenho de exterior - a Terceira dimensão.
quinta-feira, 27 de setembro de 2007
quarta-feira, 26 de setembro de 2007
Aulas de hoje
EDUCAÇÃO VISUAL - 8ºA - 10.10 - 11.45
Aulas nº3 e 4
Sumário: Introdução à unidade de trabalho "Comunicação Visual".
Entrega e leitura da planificação para o 1º Período - ( 2 unidades ).
Desenho de retrato com grafite em papel cavalinho.
ESTUDO ACOMPANHADO - 7ºA - 15.25 - 16.55
Aula nº2
Sumário: Entrega e leitura de ficha com recomendações sobre "como estudar".
Esclarecimento de dúvidas.
Elaboração de um pequeno texto criativo sobre a "Avó Teresa".
Aulas nº3 e 4
Sumário: Introdução à unidade de trabalho "Comunicação Visual".
Entrega e leitura da planificação para o 1º Período - ( 2 unidades ).
Desenho de retrato com grafite em papel cavalinho.
ESTUDO ACOMPANHADO - 7ºA - 15.25 - 16.55
Aula nº2
Sumário: Entrega e leitura de ficha com recomendações sobre "como estudar".
Esclarecimento de dúvidas.
Elaboração de um pequeno texto criativo sobre a "Avó Teresa".
Aulas de 25 de Setembro
OFICINA DE PINTURA - 7ºA - 8.25 - 9.55
Aulas nº3 e 4
Sumário: Início do primeiro projecto. Pintura em técnicas mistas sobre papel cavalinho A3 tendo como base imagens ou reproduções de obras de pintores famosos do séc. XX.
OFICINA DE PINTURA - 7ºB- 10.10 - 11.40
Aulas nº3 e 4
Sumário: Início do primeiro projecto. Pintura em técnicas mistas sobre papel cavalinho A3 tendo como base imagens ou reproduções de obras de pintores famosos do séc. XX.
FORMAÇÃO CÍVICA - 8ºA - 11.45 - 12.30
Aula nº2
Sumário: Eleição do Delegado e Sub-delegado de turma.
Aulas nº3 e 4
Sumário: Início do primeiro projecto. Pintura em técnicas mistas sobre papel cavalinho A3 tendo como base imagens ou reproduções de obras de pintores famosos do séc. XX.
OFICINA DE PINTURA - 7ºB- 10.10 - 11.40
Aulas nº3 e 4
Sumário: Início do primeiro projecto. Pintura em técnicas mistas sobre papel cavalinho A3 tendo como base imagens ou reproduções de obras de pintores famosos do séc. XX.
FORMAÇÃO CÍVICA - 8ºA - 11.45 - 12.30
Aula nº2
Sumário: Eleição do Delegado e Sub-delegado de turma.
terça-feira, 25 de setembro de 2007
segunda-feira, 24 de setembro de 2007
Aulas de hoje
Educação Visual 9ºE - 8.25 - 9.10
Aula nº4
SUMÁRIO: Conclusão do trabalho de observação e desenho à vista de reproduções de obras de artistas famosos.
Oficina de Teatro 8ºA - 10.10 - 11.40
Aulas nº3 e 4
SUMÁRIO: Apresentação e leitura dos textos criados pelos alunos. "Histórias bizarras de animais e outros Bichos"!
Exercício "O grito de Guerra" - análise ao trabalho realizado na aula.
Educação Visual 8ºB - 11.45 - 13.15
Aulas nº3 e 4
SUMÁRIO: Introdução à unidade de trabalho "Comunicação Visual".Apresentação da Planificação anual do trabalho. Exercício prático de desenho à vista - retrato.
Área Projecto 8ºA - 15.25 - 16.55
Aulas nº3 e 4
SUMÁRIO: Criação das caixas de correio electrónico e respectivo Blog por parte dos alunos para associar ao projecto interactivo da turma - www.anossaturma-a.blogspot.com.
sexta-feira, 21 de setembro de 2007
Aulas de dia 20 de Setembro
OFICINA DE TEATRO - 8ºE - 8.25 - 9.55
Aulas nº1 e 2
SUMÁRIO: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca do funcionamento da disciplina. Exercícios de "brainstorming" para criação de textos dramáticos que serão utilizados nos exercícios de expressão das próximas aulas.
EDUCAÇÃO VISUAL - 9ºE - 10.10.-11-40
Aulas nº2 e 3
SUMÁRIO: Teste de análise descritiva visual. Exercícios de desenho tendo como base reproduções de pinturas de autores famosos.
Aulas nº1 e 2
SUMÁRIO: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca do funcionamento da disciplina. Exercícios de "brainstorming" para criação de textos dramáticos que serão utilizados nos exercícios de expressão das próximas aulas.
EDUCAÇÃO VISUAL - 9ºE - 10.10.-11-40
Aulas nº2 e 3
SUMÁRIO: Teste de análise descritiva visual. Exercícios de desenho tendo como base reproduções de pinturas de autores famosos.
quinta-feira, 20 de setembro de 2007
Desenho de D. Monteiro 9ºE - nº9
desenho realizado na aula de EV - ( em 35 minutos a partir de reprodução de Gustav Klimt )
quarta-feira, 19 de setembro de 2007
Aulas de Hoje
EDUCAÇÃO VISUAL - 8ºA - 10.10 - 11.45
Aulas nº1 e 2
Sumário: Apresentação.
Diálogo acerca do funcionamento da disciplina ao longo do ano.
Teste analítico descritivo.
Considerações finais.
ESTUDO ACOMPANHADO - 7ºA - 15.25 - 16.55
Aula nº1
Sumário: Apresentação.
Regras importantísimas para o bom funcionamento do ano lectivo.
Metodologias de estudo e de organização de actividades.
Recomendações.
Aulas nº1 e 2
Sumário: Apresentação.
Diálogo acerca do funcionamento da disciplina ao longo do ano.
Teste analítico descritivo.
Considerações finais.
ESTUDO ACOMPANHADO - 7ºA - 15.25 - 16.55
Aula nº1
Sumário: Apresentação.
Regras importantísimas para o bom funcionamento do ano lectivo.
Metodologias de estudo e de organização de actividades.
Recomendações.
terça-feira, 18 de setembro de 2007
Aulas de Hoje
OFICINA DE PINTURA - 7ºA - 8.25 - 9.55
Aulas nº1 e 2
Sumário: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca da sua escolha de opção artística.
Teste de análise e descrição de imagem pictórica.
Recomendações.
OFICINA DE PINTURA - 7ºB- 10.10 - 11.40
Aulas nº1 e 2
Sumário: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca da sua escolha de opção artística.
Teste de análise e descrição de imagem pictórica.
Recomendações.
FORMAÇÃO CÍVICA - 8ºA - 11.45 - 12.30
Aula nº1
Sumário: Apresentação.
Regras e normas de conduta.
Conversa com os alunos acerca de quais os objectivos a atingir enquanto turma.
Recomendações
Aulas nº1 e 2
Sumário: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca da sua escolha de opção artística.
Teste de análise e descrição de imagem pictórica.
Recomendações.
OFICINA DE PINTURA - 7ºB- 10.10 - 11.40
Aulas nº1 e 2
Sumário: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca da sua escolha de opção artística.
Teste de análise e descrição de imagem pictórica.
Recomendações.
FORMAÇÃO CÍVICA - 8ºA - 11.45 - 12.30
Aula nº1
Sumário: Apresentação.
Regras e normas de conduta.
Conversa com os alunos acerca de quais os objectivos a atingir enquanto turma.
Recomendações
segunda-feira, 17 de setembro de 2007
Área Projecto 8ºA - 15.25 - 16.55
Aulas nº1 e 2
SUMÁRIO: Apresentação
Preenchimento das fichas individualizadas dos alunos.
Introdução ao projecto interactivo da turma - www.anossaturma-a.blogspot.com
Conversa acerca do funcionamento da disciplina.
SUMÁRIO: Apresentação
Preenchimento das fichas individualizadas dos alunos.
Introdução ao projecto interactivo da turma - www.anossaturma-a.blogspot.com
Conversa acerca do funcionamento da disciplina.
Educação Visual 8ºB - 11.45 - 13.15
Aulas nº1 e 2
SUMÁRIO: Apresentação
Regras de funcionamento da disciplina e da sala de aula.
Exercício prático de análise visual descritiva.
O texto escolhido como melhor análise foi o da aluna nº1, Ana Carolina
"O desenho para mim representa várias coisas. Um pássaro vindo de outro planeta pelas suas cores estranhas que também fazem lembrar um fantasma e outros seres do mesmo tipo. Noutras posições representa um"E" e montanhas que estão a ser reflectidas num rio ou num mar branco.
Consigo ver o dorso de um dinossauro e o fundo do mar devido a uma estranha rede de linhas que faz parecer algas.
Observo também uma bola gigante com dois buracos pousada numa terra em forma de "U" muito achatado. Vejo algo que está a ser atravessado por um laser.
Tem a forma de um "M" gordo. A imagem faz-me sentir estranha e faz-me pensar em algo fora do comum."
SUMÁRIO: Apresentação
Regras de funcionamento da disciplina e da sala de aula.
Exercício prático de análise visual descritiva.
O texto escolhido como melhor análise foi o da aluna nº1, Ana Carolina
"O desenho para mim representa várias coisas. Um pássaro vindo de outro planeta pelas suas cores estranhas que também fazem lembrar um fantasma e outros seres do mesmo tipo. Noutras posições representa um"E" e montanhas que estão a ser reflectidas num rio ou num mar branco.
Consigo ver o dorso de um dinossauro e o fundo do mar devido a uma estranha rede de linhas que faz parecer algas.
Observo também uma bola gigante com dois buracos pousada numa terra em forma de "U" muito achatado. Vejo algo que está a ser atravessado por um laser.
Tem a forma de um "M" gordo. A imagem faz-me sentir estranha e faz-me pensar em algo fora do comum."
Oficina de Teatro 8ºA 10.10 - 11.40
Aulas nº1 e 2
SUMÁRIO: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca do funcionamento da disciplina.
Exercícios de "quem eu penso que sou" - diálogos.
SUMÁRIO: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca do funcionamento da disciplina.
Exercícios de "quem eu penso que sou" - diálogos.
Educação Visual 9ºE - 8.25 - 9.10
SUMÁRIO: Apresentação.
Conversa com os alunos acerca do funcionamento do ano lectivo.
Leitura do guião para a recepção aos alunos.
Conversa com os alunos acerca do funcionamento do ano lectivo.
Leitura do guião para a recepção aos alunos.
Primeiro dia de Aulas!!
Eram 6 e meia da manhã e uma forte chuva acompanhada de alguns trovões acordou este dia de início de ano lectivo!
Os meninos regressaram às aulas!
Os Pais daqueles que pisam as entradas das novas vidas, com os corações apertados de sempre!
Os Professores finalmente no seu elemento natural, a sala de aula!
O Fim da "silly season"!
Bom ano lectivo de 2007-2008 para todos!
domingo, 16 de setembro de 2007
quinta-feira, 13 de setembro de 2007
Estamos em Reuniões preparatórias para tudo começar sem ATROPELOS!
Caríssimos!
Cá estamos para o arranque de mais um ano!
Estarei, tal como no ano anterior, todos os dias a colocar sumários, novidades, opiniões, estratégias, informações, sonhos, ambições, caminhos, salpicos e outras tantas maneiras de indicar esperança para o dia-a-dia e o Porvir.
Este, para não faltar, é mais um ano lectivo que arranca com Polémica.
Ela está por todo o lado no Sistema de Ensino, para muitos é Surda, para outros Berra aos sete Ventos!
Injustiças tamanhas em tantas formas de tratar a Classe Docente, nomeadamente nesta baralhação Trágico Cómica da Titularidade, nos erros e nas indiscrítiveis estranhas colocações para as Cíclicas anunciadas pelas escolas; Sortes e Azares onde eles nunca poderiam ser equacionados,...ENFIM!
Para os meus queridos alunos, cá estou novamente para dar continuidade e visibilidade aos seus projectos, trabalhos e ambições!
UM MUITO BOM ANO LECTIVO 2007-2008 PARA TODOS E BOM TRABALHO!
terça-feira, 4 de setembro de 2007
Será por timidez???
E que tal ver professores titulares a fazerem tristes figuras ao tudo tentarem para fugir dos cargos como o Diabo da Cruz?
Vamos começar mais um Ano Lectivo
Para todos os que retornam, e porque é tão necessário salvaguardar a capacidade de relativizar, aqui vos deixo uma música para ouvir e, quiçá, pensar sobre . . .
A todos um óptimo 2007 - 2008
The Fray - How to save a life
Step one you say we need to talk
He walks you say sit down it's just a talk
He smiles politely back at you
You stare politely right on through
Some sort of window to your right
As he goes left and you stay right
Between the lines of fear and blame
You begin to wonder why you came
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
Let him know that you know best
Cause after all you do know best
Try to slip past his defense
Without granting innocence
Lay down a list of what is wrong
The things you've told him all along
And pray to God he hears you
And pray to God he hears you
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
As he begins to raise his voice
You lower yours and grant him one last choice
Drive until you lose the road
Or break with the ones you've followed
He will do one of two things
He will admit to everything
Or he'll say he's just not the same
And you'll begin to wonder why you came
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
How to save a life
How to save a life
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
How to save a life
Para todos os Pais e Filhos deste Mundo...
A todos um óptimo 2007 - 2008
The Fray - How to save a life
Step one you say we need to talk
He walks you say sit down it's just a talk
He smiles politely back at you
You stare politely right on through
Some sort of window to your right
As he goes left and you stay right
Between the lines of fear and blame
You begin to wonder why you came
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
Let him know that you know best
Cause after all you do know best
Try to slip past his defense
Without granting innocence
Lay down a list of what is wrong
The things you've told him all along
And pray to God he hears you
And pray to God he hears you
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
As he begins to raise his voice
You lower yours and grant him one last choice
Drive until you lose the road
Or break with the ones you've followed
He will do one of two things
He will admit to everything
Or he'll say he's just not the same
And you'll begin to wonder why you came
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
How to save a life
How to save a life
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
Where did I go wrong, I lost a friend
Somewhere along in the bitterness
And I would have stayed up with you all night
Had I known how to save a life
How to save a life
Para todos os Pais e Filhos deste Mundo...
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