Para acabar de vez com a Cultura!!!

O dia em que a casa virá abaixo...

Quando em Rapa Nui deram conta que necessitavam das árvores que estavam a abater, já a destruição daquela Sociedade estava destinada.
Para construir Mohais cada vez maiores, destruiram a floresta e toda a vegetação necessária para a sua sobrevivência.

Serão as estátuas de pedra o que verdadeiramente importa para o futuro da educação?
Mais um sinal como tantos outros pertencente às grandiosas lições de História.

Aqueles que, supostamente, possuem o poder de mandar, continuam cegamente a dar ordens para construir e fazer erguer os seus Mohais.



A floresta vai ficando cada vez mais reduzida...

O Eixo do mal

"Portugal é uma anedota com oitocentos quilómetros de costa."

Clara Ferreira Alves no Eixo do Mal - Sic Notícias

A justiça portuguesa não é apenas cega, é surda, muda, coxa e marreca
Clara Ferreira Alves, aterradora...

Por­tu­gal tem um dé­fi­ce de res­pon­sa­bi­li­da­de ci­vil, cri­mi­nal e mo­ral mui­to mai­or do que o seu dé­fi­ce fi­nan­cei­ro, e ne­nhum por­tu­guês se pre­o­cu­pa com is­so ape­sar de pa­gar os cus­tos da mo­ro­si­da­de, do se­cre­tis­mo, do en­co­bri­men­to, do com­pa­drio e da cor­rup­ção.

Os por­tu­gues­es, na sua in­fi­ni­ta e pa­ca­ta de­sor­dem exis­ten­ci­al, acham tu­do 'nor­mal' e en­co­lhem os om­bros. Por uma vez gos­ta­va que em Por­tu­gal al­gu­ma coi­sa ti­ves­se um fim, pon­to fi­nal, as­sun­to ar­ru­ma­do. Não se fa­la mais nis­so. Vi­ve­mos no pa­ís mais in­con­clu­si­vo do mun­do, em per­ma­nen­te agi­ta­ção so­bre tu­do e sem con­clu­ir na­da.

Des­de os Tem­plá­rios e as obras de San­ta En­grá­cia, que se sa­be que, na­da aca­ba em Por­tu­gal, na­da é le­va­do às úl­ti­mas con­se­quên­cias, na­da é de­fi­ni­ti­vo e tu­do é im­pro­vi­sa­do, tem­po­rá­rio, de­sen­ras­ca­do.

Da mor­te de Fran­cis­co Sá Car­nei­ro e do eter­no mis­té­rio que a ro­deia, foi cri­me, não foi cri­me, ao de­sa­pa­re­ci­men­to de Ma­de­lei­ne McCann ou ao ca­so Ca­sa Pia, sa­be­mos de an­te­mão que nun­ca sa­be­re­mos o fim des­tas his­tó­ri­as, nem o que ver­da­dei­ra­men­te se pas­sou nem quem são os cri­mi­no­sos ou quan­tos cri­mes hou­ve.

Tu­do a que te­mos di­rei­to são in­for­ma­ções ca­í­das a con­ta-go­tas, pe­da­ços de enig­ma, pe­ças do que­bra-ca­be­ças. E ha­bi­tuá­mo-nos a pres­cin­dir de apu­rar a ver­da­de por­que in­ti­ma­men­te acha­mos que não sa­ber o fi­nal da his­tó­ria é uma coi­sa nor­mal em Por­tu­gal e que es­te é um pa­ís on­de as coi­sas im­por­tan­tes são 'aba­fa­das', co­mo se vi­vês­se­mos ain­da em di­ta­du­ra.

E os no­vos có­di­gos Pe­nal e de Pro­ces­so Pe­nal em na­da vão mu­dar es­te es­ta­do de coi­sas. Ape­sar dos jor­nais e das te­le­vi­sões, dos blogs, dos com­pu­ta­do­res e da In­ter­net, ape­sar de ter­mos aces­so em tem­po re­al ao mai­or nú­me­ro de no­tí­cias de sem­pre, con­ti­nua­mos sem sa­ber na­da, e es­pe­ran­do nun­ca vir a sa­ber com to­da a na­tu­ra­li­da­de.

Do ca­so Por­tu­ca­le à Ope­ra­ção Fu­ra­cão, da com­pra dos sub­ma­ri­nos às es­cu­tas ao pri­mei­ro-mi­nis­tro, do ca­so da Uni­ver­si­da­de In­de­pen­den­te ao ca­so da Uni­ver­si­da­de Mo­der­na, do Fu­te­bol Clu­be do Por­to ao Sport Lis­boa Ben­fi­ca, da cor­rup­ção dos ár­bi­tros à cor­rup­ção dos au­tar­cas, de Fá­ti­ma Fel­guei­ras a Isal­ti­no Mo­ra­is, da Bra­ga par­ques ao gran­de em­pre­sá­rio Bi­bi, das quei­xas tar­di­as de Ca­ta­li­na Pes­ta­na às de Jo­ão Cra­vi­nho, há por aí al­guém que acre­di­te que al­gum des­tes se­cre­tos ar­qui­vos e seus pos­sí­veis e ale­ga­dos, mui­tos ale­ga­dos cri­mes, aca­bem por ser in­ves­ti­ga­dos, jul­ga­dos e de­vi­da­men­te pu­ni­dos?

Va­le e Aze­ve­do pa­gou por to­dos.

Quem se lem­bra dos do­en­tes in­fec­ta­dos por aci­den­te e ne­gli­gên­cia de Le­o­nor Be­le­za com o ví­rus da si­da?

Quem se lem­bra do mi­ú­do elec­tro­cu­ta­do no se­má­fo­ro e do ou­tro afo­ga­do num par­que aquá­ti­co?

Quem se lem­bra das cri­an­ças as­sas­si­na­das na Ma­dei­ra e do mis­té­rio dos cri­mes im­pu­ta­dos ao pa­dre Fre­de­ri­co?

Quem se lem­bra que um dos ra­ros con­de­na­dos em Por­tu­gal, o mes­mo pa­dre Fre­de­ri­co, aca­bou a pas­se­ar no Cal­ça­dão de Co­pa­ca­ba­na?

Quem se lem­bra do au­tar­ca alen­te­ja­no quei­ma­do no seu car­ro e cu­ja ca­be­ça foi rou­ba­da do Ins­ti­tu­to de Me­di­ci­na Le­gal?

Em to­dos es­tes ca­sos, e mui­tos ou­tros, me­nos fa­la­dos e tão som­bri­os e en­ro­di­lha­dos co­mo es­tes, a ver­da­de a que ti­ve­mos di­rei­to foi ne­nhu­ma. No ca­so McCann, cu­jos de­sen­vol­vi­men­tos vão do es­ca­bro­so ao in­crí­vel, al­guém acre­di­ta que se ve­nha a des­co­brir o cor­po da cri­an­ça ou a con­de­nar al­guém?

As úl­ti­mas no­tí­cias di­zem que Gerry McCann não se­ria pai bi­o­ló­gi­co da cri­an­ça, con­tri­buin­do pa­ra a con­fu­são des­ta in­ves­ti­ga­ção em que a Po­lí­cia es­pa­lha ru­mo­res e in­dí­ci­os que não têm sub­stân­cia.

E a mi­ú­da de­sa­pa­re­ci­da em Fi­guei­ra? O que lhe acon­te­ceu? E to­das as cri­an­ças de­sa­pa­re­ci­da an­tes de­las, quem as pro­cu­rou?

E o pro­ces­so do Par­que, on­de tan­tos cli­en­tes bus­ca­vam pros­ti­tu­tos, al­guns me­no­res, on­de tan­ta gen­te 'im­por­tan­te' es­ta­va en­vol­vi­da, o que acon­te­ceu? Ar­ran­jou-se um bo­de ex­pi­a­tó­rio, foi o que acon­te­ceu.

E as fa­mo­sas fo­to­gra­fi­as de Te­re­sa Cos­ta Ma­ce­do? Aque­las em que ela re­co­nhe­ceu imen­sa gen­te 'im­por­tan­te', jo­ga­do­res de fu­te­bol, mi­li­o­ná­rios, po­lí­ti­cos, on­de es­tão? Fo­ram des­tru­í­das? Quem as des­tru­iu e por­quê?

E os cri­mes de eva­são fis­cal de Ar­tur Al­bar­ran mais os ne­gó­ci­os es­cu­ros do gru­po Carlyle do se­nhor Car­luc­ci em Por­tu­gal, on­de é que is­so pá­ra? O mes­mo gru­po Carlyle on­de la­bo­ra o ex-mi­nis­tro Mar­tins da Cruz, ape­a­do por cau­sa de um pe­que­no cri­me sem im­por­tân­cia, o da cu­nha pa­ra a sua fi­lha.

E aque­le mé­di­co do Hos­pi­tal de San­ta Ma­ria, sus­pei­to de ter as­sas­si­na­do do­en­tes por ne­gli­gên­cia? Exer­ce me­di­ci­na?

E os que so­bram e to­dos os di­as vão pra­ti­can­do os seus cri­mes de co­la­ri­nho bran­co sa­ben­do que a jus­ti­ça por­tu­gue­sa não é ape­nas ce­ga, é sur­da, mu­da, co­xa e mar­re­ca.

Pas­sa­do o pra­zo da in­tri­ga e do sen­sa­ci­o­na­lis­mo, to­dos es­tes ca­sos são ar­qui­va­dos nas ga­ve­tas das nos­sas con­sci­ên­cias e con­de­na­dos ao es­que­ci­men­to.

Nin­guém quer sa­ber a ver­da­de. Ou, pe­lo me­nos, ten­tar sa­ber a ver­da­de.

Nun­ca sa­be­re­mos a ver­da­de so­bre o ca­so Ca­sa Pia, nem sa­be­re­mos quem eram as re­des e os 'se­nho­res im­por­tan­tes' que abu­sa­ram, abu­sam e abu­sa­rão de cri­an­ças em Por­tu­gal, se­jam ra­pa­zes ou ra­pa­ri­gas, vis­to que os abu­sos so­bre me­ni­nas fi­ca­ram sem­pre na som­bra.

Exis­te em Por­tu­gal uma ca­ma­da sub­ter­râ­nea de se­gre­dos e in­jus­ti­ças , de pro­tec­ções e la­va­gens, de cor­po­ra­ções e fa­mí­lias, de emi­nên­cias e re­pu­ta­ções, de di­nhei­ros e ne­go­ci­a­ções que im­pe­de a es­ca­va­ção da ver­da­de.

Es­te é o mai­or fra­cas­so da de­mo­cra­cia por­tu­gue­sa

Cla­ra Fer­rei­ra Al­ves - 'Ex­pres­so'

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A não perder as suas intervenções no programa "O eixo do mal" da Sic Notícias onde, com as devidas desculpas aos outros intervenientes, é "Clara e os outros..."
A edição de hoje, dia 16 de Novembro, das 00.00 à 01.00h foi particularmente marcada pelo debate acerca dos acontecimentos relacionados com o estado lastimável da Educação deste País.
Clara Ferreira Alves para Ministra da Educação JÁ!!!!

...mas se só chega a Ministro quem não tem educação ou criatividade....

NÃO! deixe-se estar Clarinha! Faz muito mais falta a este País tal e qual como está e a fazer aquilo que tão bem sabe.
Muito obrigado e um bem-haja!

J.S.

É falta de Educação!

Se dúvidas existiam acerca da importância de que se reveste a Educação de um País, eis que a crónica falta de Educação e de respeito demonstrada nos últimos dias pelos nossos Governantes lhes está a rebentar nas mãos e a sujar as cabeças com tons amarelados.
Quem não consegue falar, sem falsear e esconder a verdade, sobre qual o principal objectivo a atingir com a aplicação deste modelo de avaliação, sujeita-se a esta estranha chuva de objectos voadores coloridos.
O único e principal objectivo a atingir por estes governantes com este modelo de avaliação não passa nem nunca passou pelos nossos alunos ou pela melhoria da qualidade do ensino que este País lhes pode proporcionar.
O único e principal objectivo a atingir passa apenas e somente pelas primárias questões económicas de poupança cega do tão desassombrado dinheirinho deste triste povo à beira mar plantado...

É que os buracos e as derrapagens orçamentais são tantos e tão inqualificáveis que se vê logo a falta que uma boa educação lhes tem vindo a causar...

Se a Educação de um povo e de um País está somente condicionada por uma cega obediência a uma Política desastrosa com objectivos de mera poupança orçamental,

Estamos conversados!!!

Em Educação as prioridades são outras!
Ao terem demonstrado não entender esta simples e muito prática lição, estes governantes perderam aquilo para onde desejavam caminhar ligeiros e sem sobressaltos!

Fiquem desde já esclarecidos do seguinte!

A MAIORIA ABSOLUTA TÃO AMBICIONADA ACABOU DE SER ATIRADA PARA O CAIXOTE DO LIXO!

Essa já não a voltam a ter em mãos, foi-se embora...VOOU!

E já que as vossas prioridades são apenas as lutas intestinas pelos bastidores do Poder, fiquem-se com mais esta pequena lição!
O verdadeiro poder está na EDUCAÇÃO e em ter EDUCAÇÃO! Quem tão mal trata aqueles que a aplicam no terreno, aqueles que a constroem e a alimentam, arriscam-se a ver desaparecer, como espuma das ondas, o pseudo Poderzinho dos Gabinetes Ministeriais que lhes alimentam o pequenino EGO!

OS TEMPOS SÃO OUTROS!!!
COM A EDUCAÇÃO DE UM POVO NÃO SE PODE BRINCAR! NUNCA SE PODE BRINCAR!

É FALTA DE EDUCAÇÃO!!

Este é o Outono do nosso descontentamento!

NÃO, senhora Ministra!

NÃO, senhora Ministra!

.

- Os professores marcham com indignação pelas ruas da capital porque se preocupam, ao contrário de Vossa excelência.

- Os professores lutam pela defesa e pela melhoria do Sistema Educativo deste País, ao contrário de Vossa excelência.

- Os professores querem ser avaliados, ao contrário do que Vossa excelência, de forma mentirosa e indigna para uma governante, vai propagando aos sete ventos nos media deste País.

- Os professores estão unidos e irão levar até às últimas consequências a luta que os une. Evitar a destruição total e completa daquilo que são os princípios fundamentais e as pedras basilares que sustentam a educação de um País, ao contrário de Vossa excelência.

Até breve!

Cordialmente JS

O porquinho da Índia foi atropelado...

As meninas estavam muito chorosas do lado de fora da sala de aula, sentadas no chão as três. Duas delas abraçadas enquanto uma terceira ali estava em apoio, visivelmente assustada e preocupada com as colegas.

Passei a caminho de uma das salas e questionei as meninas se tinha acontecido alguma coisa grave, se alguém as tinha ofendido, o que se tinha passado.

Uma das meninas sentou-se perto de mim num pequeno banco em frente à porta da sala do gabinete do psicólogo e continuava em soluços...

- Sabe professor, eu tinha uns porquinhos da Índia! Dei dois deles à minha colega. Um desses porquinhos fugiu de casa, atravessou a estrada e foi atropelado! O outro era fêmea e ao dar à luz os bebés, também morreu! morreram todos! ( mais choro e muitos soluços )

Fiquei sem palavras!

Aconselhei depois a menina, de forma muito delicada, para não ficar assim tão triste. Quem sabe se ir até à sala de aula assistir à sempre objectiva e científica matéria de Ciências Físico-Químicas não a ajudaria a perceber melhor os porquês destes estranhos e incompreensíveis casos da vida?

Deve ter resultado! Da parte da tarde dei com uma das meninas chorosas numa saudável correria, calças rosas manchadas com as alegres cores de terra e verde musgo. Corria atrás de um colega com quem partilhava os azulados ares primaveris desta simpática tarde de Outono.

A aula de Físico-Química deve ter corrido bem!

O primeiro

FEZ-SE HISTÓRIA!

E se um dia houver mais espertos que gente madraça?

Os professores são todos uns madraços!

Talvez por isso mesmo muitos tenham aspirações a Ministros ( ou Ministras ) ou outros cargos bem mais relaxantes e muítissimo bem remunerados como, por exemplo, gestores bancários ou até, vejam lá, Presidentes da República...

Lembrei-me agora!!!

Este País está como está porque, imaginem, o nosso Presidente é professor!!!

Muito boa noite caríssimo Madraço, pois assim nos chama a todos o nosso Primeiro!

E se alguns destes Madraços se transformarem em testemunhas incómodas, só para que se saiba que ainda vivemos numa Democracia!

Se deixarmos que o Medo das "más notinhas do colégio da vidinha do triste fado" em que esta profissão se está a deixar enlear cresça exponencialmente, mais vale obstaculizar de vez com o Sistema.

Não foi a calar injustiças que este País se vez Portugal!

A Lista continua!! E tu, já estás na Lista?

Agrupamento de Escolas António José De Almeida -Penacova
Agrupamento de Escolas Aristides de Sousa Mendes - Póvoa de Santa Iria
Agrupamento de Escolas Clara de Resende - Porto
Agrupamento de Escolas Conde de Ourém – Ourém
Agrupamento de Escolas Coura e Minho - Caminha
Agrupamento de Escolas D. Carlos I - Resende
Agrupamento de Escolas D. Carlos I - Sintra
Agrupamento de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa – Felgueiras
Agrupamento de Escolas D. Martinho C. Branco - Portimão
Agrupamento de Escolas D. Miguel de Almeida – Abrantes
Agrupamento de Escolas da Maceira – Leiria
Agrupamento de Escolas de Alvide - Cascais
Agrupamento de Escolas de Aradas - Aveiro
Agrupamento de Escolas de Armação de Pêra - Algarve
Agrupamento de Escolas de Aveiro
Agrupamento de Escolas de Castro Daire
Agrupamento de Escolas de Forte da Casa - Lisboa
Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste
Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria
Agrupamento de Escolas de Ourique - Alentejo
Agrupamento de Escolas de Ovar
Agrupamento de Escolas de S. Julião Da Barra - Oeiras
Agrupamento de Escolas de Vila do Bispo - Algarve
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Santo André - Santiago do Cacém
Agrupamento de Escolas de Vouzela
Agrupamento de Escolas Dra. Maria Alice Gouveia
Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos - Pinhal Novo
Agrupamento de Escolas Nº1-Beja
Agrupamento de Escolas Nuno Álvares Pereira – Camarate
Agrupamento de escolas Pedro de Santarém - Lisboa
Agrupamento de Escolas Ribeiro Sanches – Penamacor
Agrupamento Vertical Clara de Resende - Porto
Agrupamento Vertical da Senhora da Hora - Porto
Agrupamento Vertical de Escolas de Gueifães – Maia
Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Garcia Domingues – Silves
Agrupamento Vertical Escolas de Azeitão
Comunicado Conjunto de Alguns Executivos para a DREC
Declaração da Demissão de Avaliador do Prof. José Maria Barbosa Cardoso
Departamento de Expressões da Escola Eugénio de Castro - Coimbra ( para quando todo o Agrupamento ? )
Departamento de Expressões da Escola Secundária Filipa de Vilhena - Porto
Departamento de História, Filosofia e E.M:R. da Escola Secundária de Odivelas
Escola Básica 1 de Santa Maria de Beja - Demissão do Conselho Executivo e de todos os Órgãos intermédios

Escola Básica 2, 3 da Abelheira - Viana do Castelo
Escola Básica 2, 3 Frei Bartolomeu dos Mártires - em Viana do Castelo
Escola Básica 2,3/Secundário de Celorico da Beira
Escola Básica 2/3 António Fernandes de Sá - Gervide
Escola Básica 2/3 de Tortosendo
Escola Básica 2/3 de Lijó
Escola Básica Frei André da Veiga - Santiago do Cacém
Escola de Arraiolos
Escola EB23 Dr. Rui Grácio - Sintra
Escola Fernando Lopes-Graça, Parede - Cascais
Escola Jaime Magalhães Lima - Aveiro
Escola Martim de Freitas - Coimbra
Escola Secundária Alcaides de Faria - Barcelos
Escola Secundária André de Gouveia
Escola Secundária Augusto Gomes - Matosinhos
Escola Secundária Avelar Brotero - Coimbra
Escola secundária c/ 3ª ciclo Camilo Castelo Branco - Vila Real
Escola Secundária c/ 3ª ciclo Manuel da Fonseca - Santiago do Cacém
Escola Secundária c/ 3º CEB Madeira Torres - Torres Vedras
Escola Secundária c/ 3º ciclo de Barcelinhos
Escola Secundária c/ 3º Ciclo de Madeira Torres - Torres Vedras
Escola Secundária c/ 3º ciclo Rainha Santa Isabel - Estremoz
Escola Secundária Camões - Lisboa (Demissão da maioria dos professores Avaliadores n/Coordenadores)
Escola Secundária Campos-Melo - Covilhã
Escola Secundária D. João II - Setúbal
Escola Secundária da Amadora
Escola Secundária da Amora
Escola Secundária de Albufeira - Algarve (Abaixo-assinado)
Escola Secundária de Arganil
Escola Secundária de Camões - Lisboa (Declaração de Demissão da maioria dos professores Avaliadores n/ Coordenadores)
Escola Secundária de Francisco Rodrigues Lobo - Leiria
Escola Secundária de Miraflores - Oeiras
Escola Secundária de Montemor-o-Novo
Escola Secundária de S. Pedro - Vila Real
Escola Secundária de Sebastião da Gama - Setúbal
Escola Secundária de Vila Verde
Escola Secundária Dom Manuel Martins - Setúbal
Escola Secundária Dr. Júlio Martins - Aveiro
Escola Secundária Emídio Navarro - Viseu
Escola Secundária Ferreira de Castro
Escola Secundária Ferreira Dias - Santiago do Cacém
Escola Secundária Infanta D. Maria – Coimbra
Escola Secundária Jaime Magalhães Lima / Aveiro
Escola Secundária Martins Sarmento - Guimarães
Escola Secundária Monte da Caparica - Lisboa
Escola Secundária Montemor-o-Novo
Escola Secundária Rio Tinto
Escola Secundária Seomara da Costa Primo - Amadora
Escola Secundária Severim de Faria
Escola Secundária/3 De Barcelinhos (Conselho Pedagógico Suspende Avaliação)
Escolas do Concelho de Chaves (9 escolas)
Moção na Escola Secundária de S. Pedro - Vila Real

etc... etc... etc... etc...( agora desculpem-me este desabafo! Desde que 100.000 profissionais se mostraram na capital para a Ministra decidir adoptar a célebre táctica do bolo-rei, que todas as escolas e agrupamentos deste País deveriam ter ficado sem orgãos de gestão ).

A PROCISSÃO AINDA NEM SAIU DA IGREJA, QUANTO MAIS DO ADRO...

Actividades 31 de Outubro 2008 - Professor José P. e Professor João S.

O que andaram os meninos a fazer hoje na escola?

Pintar, colar, desenhar, montar e construir espantalhos assustadores, fazer intervenções teatralizadas e dramatizadas sobre a temática do Halloween, explorar dinâmicas de criatividade em grupo, integrar professores de outras disciplinas nas experiências realizadas e dar a conhecer aos restantes alunos da escola uma performance dramatizada ( muito ) improvisada.

Ainda demos conta durante a tarde do filme "O estranho Mundo de Jack" com uma audiência na Sala dos Grandes Grupos que faria corar de inveja muitas grandes salas de cinema deste País.

Correu bem!

Avelar Brotero pede suspensão da avaliação!

Por uma simpática amiga e colega a leccionar na "Brotero":

29 de Outubro

Estou feliz! A minha escola aprovou hoje em C. Pedagógico, após longa discussão, o pedido de suspensão da avaliação.É assim mesmo, o que é preciso é não temer e deixarem-se todos de provincianismos medrosos. Parabéns Avelar Brotero!

A caminho da exaustão!

A cadência desta alucinada demência avança ao ritmo acelerado dos macacos pneumáticos que a ministra insiste em fazer laborar.

Agora que as sondagens dão previsões de mais de 42% da intenção de votos dos Portugueses no PS, na 5 de Outubro já se planeiam decs-lei para nos mandarem lavar o chão, leccionar aos Sábados e dar aulas de recuperação com visitas de estudo e reuniões com E.Educação aos Domingos!

São muito bem educados esses senhores... e todos ganharam a titularidade Ministrial como muito bem sabemos... FORAM AVALIADOS COM EXCELÊNCIA E LOUVOR

estamos conversados...

um romance dedicado ao valor da amizade

Acabei hoje uma "história" que iniciei em Maio passado. A ideia com que fico, neste momento, poucos minutos depois de ter terminado as suas cerca de trezentas páginas e muitos capítulos, é que nada se compara ao profundo sentimento que nos é transmitido pelo inestimável valor da amizade.

Dedico-o de alma e coração aos meus maiores amigos, a minha mulher Rosa e os meus dois espantosos e extraordinários filhos Joões.

Até ao próximo! Bjs

Escola Infanta Dona Maria diz NÃO À AVALIAÇÃO!

O Mal só pode vencer se os Bons nada fizerem para o derrotar!

Uma tranquila aguarela de uma aluna do oitavo B

"Matar o sonho é matarmo-nos. É mutilar a nossa alma. O sonho é o que temos de realmente nosso, de impenetravelmente e inexpugnavelmente nosso."

Fernando Pessoa

Vamos a ver o que nos aguarda até ao Natal...

A desagregação do "Castelo Encantado" da Educação deste País lá vai continuando, carta a carta, a ruir pela base que o sustenta!

Não são só os colegas que se vão assumindo contentes ( e tristes ao mesmo tempo, mas isso é outra conversa! ) ao abandonarem o "barco", antecipando as suas reformas!

Não são só os colegas que se vão mantendo ( e a que custos pessoais ! ) em situações de atestado médico até que a essa bendita reforma lhes seja finalmente publicada em D.R..

Não são só as toneladas e toneladas de papel e as toneladas e toneladas de enleadas e inenarráveis grelhas que servem a pseudo-cosmética da futura Excelência Educativa.

Não são só as mães e pais das crianças e jovens deste País que permanecem bastante desconhecedores da Verdadeira Hecatombe Educativa para onde atiraram os docentes dos seus educandos.

Não são só já as muitas "doenças" de alguns "colegas" que, na Direcção de escolas por este País fora, começaram a ser afectados por perigosos tiques de autoritarismo e de surdez, considerando como válidas apenas as suas próprias opiniões.

Não são só as horas que na semana de cada docente se consomem nas escolas em estéreis reuniões que se multiplicam como virús informáticos, mais as horas que se contabilizam nas aulas de substituição de colegas, nas sessões de apoios educativos, nas salas de estudo abertas, fechadas ou com tecto de abrir, nas preparações e planificações de dias de paragem, dos clubes e projectos educativos, nas mesas eleitorais, nas bibliotecas, nos CRIE, PNL, PNM, CNO, EFA, CEFA, PAA, PAAA, PCT, PEE, PEAE, PlatMOODLE, SALA TIC.... ( e seguramente muitas ainda aqui me faltaram enunciar )...

MAS AFINAL DE CONTAS ONDE ESTÁ O TEMPO QUE NECESSITAMOS PARA PREPARAR DEVIDAMENTE AS AULAS A LECCIONAR, PARA AS LECCIONARMOS E PARA AVALIARMOS COM A DEVIDA SERENIDADE E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL O TRABALHO DOS NOSSOS ALUNOS????????? ONDE, PERGUNTO NOVAMENTE???

Esse tempo, aquele que está no Núcleo da nossa actividade profissional, é depois dado DE BORLA, em casa, quantas e quantas vezes pela madrugada dentro, pelos inúmeros fins-de-semana dedicados a essa nobre função de ENSINAR!

Para finalizar esta já longa "missiva", eis que aos professores serviram numa "Bandeja Dourada" esta catastrófica AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO DOCENTE que, para muitos, irá consumir a quase totalidade das suas preocupações, deixando-os desorientados quanto ao RUMO inicial da sua função.

PERGUNTO:

Em que horas das suas semanas de trabalho irão os colegas avaliadores avaliar os seus outros colegas de trabalho?

Em que horas das suas semanas de trabalho irão os profissionais docentes conseguir decifrar as CENTENAS!!!!!, repito CENTENAS!!! de variáveis, de pontos, de alíneas, de itens e de mais itens em grelhas alucinantes da sua AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, e que parecem só ter um único Objectivo: o de Enlouquecer e de levar ao estado de Total e completa Insanidade Mental aqueles que se preparam para atacar esta Fera pelos Cornos!

Pela saúde do Nosso Sistema de Ensino, dos nossos Alunos e das Nossas Famílias, façamos parar esta BARBARIDADE, antes que tudo aquilo que reste não passe de mera areia seca pronta a ser soprada e arrastada pelos ventos Tresloucados destes Nossos Dirigentes Políticos!

O tempo é já bem Curto...

.

Como é possível ser professor assim?

O decreto-lei 104/2008 de 24 de Junho destina-se a quem?

Quem são os grandes beneficiados com este concurso especial?
Quem passa a ter acesso à carreira titular, sem que estivesse a dar aulas?
Uma resposta.... Aliás, duas: Sindicalistas e políticos.

Se alguém tiver uma leitura diferente, que explique, por favor.
E que expliquem também porque não é ventilada

esta vergonha...<= clicar para abrir a vergonha!

Eu não consigo ser professor quando as principais prioridades desta profissão estão completamente adulteradas e a caminho de uma aniquilação total.
E o mais incrível de toda esta situação é que se continua a falar de GRELHAS!!!
E o mais incrível é que já se impedem crianças de conviver de forma socialmente livre nos espaços dos recintos escolares. Qualquer dia ainda são apanhados aos beijos, esses malvados!!!

O copo está mais do que transbordado!

Este País não é nem para velhos, nem para novos, nem para quem já atingiu a meia-idade!
Este País caminha hoje a passos largos para uma CRISE EDUCATIVA TÃO GIGANTESCA E TÃO GRAVE que irá seguramente demorar muitas décadas para o conseguir reabilitar.
A todos se vai vendendo a crise financeira como a mãe de todos os problemas.

Neste momento a Mãe de todos os problemas e dos muitos anos que se seguirão, é a COMPLETA E TOTALMENTE AUTISTA VISÃO QUE OS NOSSOS GOVERNANTES POSSUEM ACERCA DA EDUCAÇÃO.

Neste momento queimam-se e abatem-se todas as árvores para, segundo eles, obter oxigénio!

Estamos conversados!